火箭軍工程大學(xué)文職教員王沿朝榮膺全國(guó)大賽專業(yè)組桂冠——

成功總在拼搏后

■解放軍報(bào)特約記者  鐘福明

孟秋泉城，秋高氣爽。

山東交通學(xué)院校園里氣氛熱烈，60余所軍地高校的130余名教師匯聚于此，參加第九屆全國(guó)高等學(xué)校教師圖學(xué)與機(jī)械課程示范教學(xué)與創(chuàng)新教學(xué)法觀摩競(jìng)賽決賽。

其中，一位拄著拐杖的選手引人注目，他是火箭軍工程大學(xué)某教研室文職教員王沿朝。

一次出差，王沿朝右腿意外骨折。此次參加決賽，他的腿雖然能夠行走，但因肌肉沒有恢復(fù)，爬樓梯有些吃力。得知決賽場(chǎng)地設(shè)在三樓，他為此專門帶上了拐杖。

站在教學(xué)樓前，抬頭看到競(jìng)賽橫幅，王沿朝既緊張又充滿期待，不由想起了數(shù)月前參加大學(xué)本部組織的青年教員教學(xué)比賽時(shí)的情景。那次比賽，從賽前報(bào)名到正式比賽僅有1個(gè)月時(shí)間。是否要報(bào)名參加，王沿朝一度猶豫過。

博士畢業(yè)后，王沿朝懷著對(duì)戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)的深深向往，走進(jìn)火箭軍工程大學(xué)開始了教學(xué)生涯。雖然通過了教學(xué)關(guān)，但他深知自己任職資歷尚淺、授課經(jīng)驗(yàn)不足，擔(dān)心難以拿出精品課。“青春的絢麗在于拼搏，生活的美好在于創(chuàng)造。雖然我們不可能事事成功，但必須事事努力。即使是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀。”教研室主任王鑫峰的一番話，點(diǎn)燃了王沿朝的斗志，他很快報(bào)了名。

雖然只是大學(xué)內(nèi)部比賽，但王沿朝做足了功課。為了使授課內(nèi)容富有創(chuàng)新性，他查閱了大量資料和文獻(xiàn)。本以為精心備的課能夠得到大家認(rèn)可，但試講時(shí)專家的評(píng)價(jià)，給他澆了一盆冷水——授課過于注重學(xué)理研究，教學(xué)內(nèi)容沒有緊貼實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，還需在融會(huì)貫通、學(xué)以致用上下功夫。

將深?yuàn)W理論講得通俗易懂，并非易事。在距離正式比賽不到2周時(shí)，為講好“動(dòng)量守恒定律”這節(jié)內(nèi)容，王沿朝果斷調(diào)整授課內(nèi)容，大膽創(chuàng)新教學(xué)手法，注重從火箭飛行原理中尋找靈感。那段時(shí)間，他白天做實(shí)驗(yàn)，晚上整理數(shù)據(jù)，數(shù)十次打磨課件，最終奪得比賽第一名。

時(shí)針回?fù)艿饺珖?guó)決賽現(xiàn)場(chǎng)。王沿朝拄著拐杖到達(dá)三樓后，額頭已經(jīng)冒出了汗珠。他放下拐杖候場(chǎng)，緊張的心情稍稍平復(fù)。有了先前在大學(xué)參賽奪冠的經(jīng)歷，他眼神中多了幾分自信和從容。

“下面請(qǐng)3號(hào)選手、火箭軍工程大學(xué)講師王沿朝上臺(tái)，他的授課題目是……”聽到自己的名字，王沿朝走上講臺(tái)。5分鐘的說課，15分鐘的授課，王沿朝思路清晰、表達(dá)生動(dòng)。最終，他在眾多選手中脫穎而出，奪得機(jī)械類課程一等獎(jiǎng)。一位評(píng)委說，他的課通過問題牽引進(jìn)行情景式、啟發(fā)式教學(xué)，剖析深入淺出、有理有據(jù)，聽了印象深刻。

采訪結(jié)束時(shí)，教研室副主任、幫帶老師郭劍鋒告訴記者，作為教壇新秀，王沿朝奮斗勁頭很足，無(wú)論是對(duì)教學(xué)事業(yè)還是科研工作，始終充滿激情，用自己的努力和汗水澆灌夢(mèng)想之花，一次次挑戰(zhàn)自我，一步步向上攀登。

彩虹總在風(fēng)雨后，成功總在拼搏后。入職以來，王沿朝獲批科研項(xiàng)目4項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，獲專利授權(quán)、軟件著作權(quán)8項(xiàng)，被大學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀文職人員”，獲大學(xué)國(guó)防科技嘉獎(jiǎng)，享受軍隊(duì)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才三類崗位津貼。